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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2023 | “Lo mejor es el horario, salgo y veo la luz” : Género y condición migratoria en las experiencias de costureros/as de una fábrica de chombas de la Ciudad de Buenos Aires en el período 2003-2016 | D´Antonio, Débora; Mallimaci Barral, Ana; Delmonte Alassia, Antonella |
| 2024 | Artes escénicas y escuelas bonaerenses. Una investigación histórica-etnográfica de discursos pedagógicos y prácticas de enseñanza en el campo de la educación artística | Mora, Ana Sabrina; Merlos, Lucía |
| 2006 | Corporalidades. Producción (y replicación) del cuerpo legítimo en el proceso de construcción del sujeto policial | Tiscornia, Sofía; Sirimarco, Mariana |
| 2023 | Los valores del verde. Conservación de la naturaleza y orden espacial en Misiones, Argentina (2008-2018) | Arzeno, Mariana; Muñecas, Lucila |
| - | Artefactos, taxonomías y parentescos : figuras de la naturaleza en las obras de Donna Haraway | Cano, Vir; La Greca, María Inés |
| - | Imágenes de infancia : la niñez en la cultura visual de colectivos bonaerenses de educación popular | Guarini, Carmen |
| 2008 | De imágenes y misterios: El problema de la interpretación del "arte" prehispánico | Pérez Gollán, José Antonio; Bovisio, María Alba |
| 2019 | Formas de lo viviente en América Latina (1980-2018) : Incursiones literarias en una escena biomédica. | Rodríguez Pérsico, Adriana.; Link, Daniel |
| - | Prácticas de edición de publicaciones en contextos de encierro en la Argentina reciente | Parchuc, Juan Pablo; Bustello, Cynthia |
| - | El enfrentamiento entre el Movimiento de Liberación Nacional-Tupamaros y el Estado uruguayo, durante el quinquenio 1967-1972: un debate en clave material y simbólica | Scheider, Alejandro Miguel |
| - | "¡Que hable fuerte!, ¿Qué? ¿tenés miedo?" Interacción, normatividad y políticas del lenguaje en una escuela con población migrante | Virginia Unamuno; Juan Eduardo Bonnin |
| 2024 | Las trayectorias de la Geografía en Argentina. Los avatares políticos y epistemológicos en las universidades de Buenos Aires (UBA) y Cuyo (UNCuyo) entre 1983 y 2001 | Zusman, Perla; Cicalese, Guillermo |
| - | “Antes no teníamos derechos… ahora está la ley”. Desigualdad,
representaciones y reconocimiento a través de las experiencias
laborales de las trabajadoras de casas particulares. | Raggio, Liliana |
| - | Las propuestas de enseñanza que integran tecnologías en los procesos de formación docente continua. Análisis del caso nacional "Escuelas de Innovación" (Programa Conectar Igualdad) 2010-2015 | Perosi, María Verónica |
| - | La cercanía didáctica y pedagógica. Estudio e intervención sobre las relaciones entre estudiantes y docentes en las Escuelas Secundarias Modalidad Técnico-Profesional de la provincia de Neuquén | Huertas Martínez, Juan Antonio; Martínez, Silvia; Terigi, Flavia |
| - | Procesos de patrimonialización de prácticas musicales mbyá guaraní en contextos turísticos en Misiones | Crespo, Carolina |
| - | El sí mismo en textos elegidos de la Ilíada de Homero. Una lectura crítica acerca de los órganos de la conciencia como identidad del héroe homérico | Chichi, Graciela Marta; Crespo, María Inés |
| - | Las representaciones sobre los adherentes a Perón en torno al 17 de octubre de 1945: un análisis lingüístico-discursivo de los diarios La Prensa y La Época | Arnoux, Elvira |
| - | Del ámbito público a reimaginar lo común. "Las muchachas de antes": trabajo y política en la cultura argentina | Rodríguez, Fermín |
| - | La región de Córdoba del Tucumán y su frontera oriental. Estrategias políticas y relaciones interétnicas con los grupos indígenas del Chaco (siglo XVIII) | Lucaioli, Carina P. |
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