• X. Y. Z. La literatura entre De Quincey y Borges 

  Ledesma, Jerónimo (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2019)

  Esta tesis es el primer trabajo exclusivamente dedicado a investigar la relación entre las obras de Thomas De Quincey (1785-1859) y Jorge Luis Borges (1899-1986). Un primer volumen revisa, apoyándose en bibliografía ...
• La construcción del conocimiento científico desde la lingüística sistémico funcional: La metáfora gramatical en los discursos disciplinares de física y antropología 

  Wiefling, Fernanda (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2016)

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• La tierra y la población en un área de temprana colonización: El partido de los Arroyos, 1600-1850 

  Canedo, Mariana (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, [1996])

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• Cara racional a cara racional: Un estudio en el modo de la conversación desde una perspectiva pragmática griceana 

  Speranza, Jorge L (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, [1994])

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• El Noema en la fenomenología de Edmund Husserl 

  Rabanaque, Luis Román (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 1994)

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• Universidad y Formación: las cátedras como espacio artesanal en la formación de los profesores universitarios 

  Ickowicz, Marcela (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2016)

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• Obligadas a obligar: Las escuelas secundarias, vórtices de la escolaridad obligatoria en una ciudad de rango intermedio 

  Umpierrez, Analía (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017)

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• La música popular de referencias rurales en la provincia de La Pampa: Huellas, zambas y milongas en la construcción de identidades no-centrales en Argentina 

  Romaniuk, Ana María (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2018)

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• Producción y distribución de cuentas de valva en el holoceno tardío de Patagonia continental argentina 

  Leonardt, Sabrina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017)

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• Salud y enfermedad de las poblaciones arqueolgógicas de la Puna argentina durante el periodo tardío y tardío-inka (ca. 1000-1535 d. C.) 

  Miranda de Zela, Paula Concepción (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017)

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• La ocupación del bosque meridional neuquino durante la anomalía climática medieval (800-1400 DC) 

  Pérez, Alberto Enrique (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2016)

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• Arqueología de Tumbaya: Paisajes sociales de un sector de la Quebrada de Humahuaca (Jujuy) durante la etapa agroalfarera 

  Scaro, Agustina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2015)

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• Los dispositivos visuales y la constitución de evidencias en la arqueología argentina, 1850-1920 

  Simón, Cecilia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2018)

  Las hipótesis de esta tesis sostienen que entre las décadas de 1860 y 1920, la arqueología en Argentina generó un cuerpo de evidencias para discutir el problema de la antigüedad del hombre a partir de la transformación de ...
• Derivas del Estado: Prácticas, relaciones y (des)encuentros en la gestión cotidiana de la política en un "barrio toba" de la ciudad de Rosario 

  Taruselli, María Victoría (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017)

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• Prácticas de gobierno escolar como prácticas de educación popular en escuelas públicas 

  Cantero, Germán Roberto (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2018)

  Esta tesis se sostiene en una investigación que identificó prácticas de gobierno escolar que, como parte de los currículos totales de cada institución, se significaron como prácticas de educación popular en escuelas ...
• Relaciones causales y realismo científico 

  Vazquez, Juan Pablo (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2018)

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• Kant y el derecho natural 

  Tomassini, Fiorella (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2018)

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• Construcciones de alteridades y escuela primaria: La educación escolar e infancia indígena y migrante en la configuración de la educación pública argentina (1880-1930) 

  Thisted, Sofía (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2018)

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• Anormal y sin corte: Cómo pensar conectivas lógicas vagas 

  Teijeiro, Paula (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2018)

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• Jorgue Luis Borges y Julian Barnes: Encuentros desde el margen 

  Moneta, Leticia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017)

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