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Accediendo a la residencia: La dimensión educativa del proceso de obtención de residencia de migrantes en situación irregular

Tevez, Emilio (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
Aprendiendo a ser docente universitario en clases innovadoras de Física : un estudio desde la perspectiva de las comunidades de práctica

Cordero, Silvina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2012)

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Arte sin disciplina, educación experiencial y educación espiritual: La dimensión estética en las prácticas de enseñanza de las artes visuales en la provincia de Santa Fe.

Molinas, Isabel (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2015)

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La biografía escolar en el desempeño profesional de los docentes noveles

Alliaud, Andrea (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2003)

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El cambio en educación: Acerca de los aspectos que concurren a la configuración de una trama de interrupción. Un estudio de caso

Yentel, Nora Susana (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2011)

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La comunicación humana antes de la gramática: Pragmática y semántica en las relaciones de habla y gesto durante el período de primeras composiciones verbales

Rodríguez, Fernando Gabriel (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017)

Bajo la presunción de que el lenguaje es como tal una organización mental independiente o modular, muchos estudios sobre las primeras fases de la adquisición verbal omiten la consideración de los aportes efectivos que ...
Condiciones didácticas para un espacio de articulación entre prácticas aritméticas y prácticas algebraicas

Sadovsky, Patricia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2003)

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Construyendo futuro en contextos de desigualdad social: Una etnografía en torno a las elecciones de los jóvenes en la finalización de la escuela secundaria

Hirsch, María Mercedes (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2016)

Se pregunta cuál era la relación entre políticas educativas y las expectativas en torno a la educación superior, el trabajo y la familia construidas por jóvenes en la finalización de la escuela secundaria. Su principal ...
Los contextos de crianza de niños pequeños de entornos socioculturales diversos Un estudio de las actividades, los conocimientos y las interacciones que configuran los contextos en los hogares

Arrúe, Josefina E (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2012)

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Una crónica histórica del sistema educativo de la ciudad de Buenos Aires 1978-1998

Pastorino, Héctor Oscar (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2009)

Esto es una Crónica Histórica del Sistema Educativo de la Ciudad de Buenos Aires. La primera que abarca veinte años del sistema educativo: de 1978 a 1998 La crónica aborda una presentación ordenada en la que se apela a ...
De eso (no) se habla. Entre lo prohibido y lo impensable de la sexualidad en la educación formal argentina.

Dvoskin, Gabriel (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2015)

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Del encierro al control: El rol de la máquina cultural en la transformación contemporánea de la educación institucionalizada

Meo Galazzi, Lucía Laura (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2016)

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Los derechos humanos en las escuelas argentinas: Una genealogía curricular

Siede, Isabelino A. (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2013)

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Dinámicas de construcción de subjetividades políticas y epistémicas en dispositivos pedagógicos de formación política: Un estudio en movimientos populares multisectoriales del Area Metropolitana de Buenos Aires (2011-2015)

Palumbo, María Mercedes (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017)

Se estudian las dinámicas de construcción de subjetividades políticas y epistémicas en dispositivos pedagógicos de formación política de militantes de base en movimientos populares multisectoriales pertenecientes al Area ...
Educación y ciudadanía plena en tiempos de trabajo precario

La Porta, Patricia Alejandra (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2007)

La pretensión es desarrollar una reflexión donde se enlace el análisis social, la elaboración de un diagnóstico del presente, la intención crítica, y la reflexión sobre los parámetros normativos que nos permitan dar cuenta ...
Educación y realidad social y productiva en ámbitos locales: El sentido de las experiencias pedagógicas de adolescentes y jóvenes

Sassera, Jorgelina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2014)

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El eje teoría-práctica en cátedras universitarias innovadoras, su incidencia dinamizadora en la estructura didáctica curricular

Lucarelli, Elisa (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2003)

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La enseñanza de la Física: las buenas prácticas en la Universidad de Buenos Aires

Eder, María Laura (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2016)

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El Estado y la educación entre 1870-1885 : el proyecto educativo frente al impacto de la crisis de 1873 : sus derivaciones políticas y económicas

Duarte, Oscar Daniel (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2013)

Fil: Duarte, Oscar Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
El estilo de enseñanza de la cátedra universitaria

Monetti, Elda M. (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2013)

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