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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorSuárez, Daniel H.
dc.contributorParchuc, Juan Pablo
dc.creatorBustelo, Cynthia
dc.date.accessioned2017-12-27T19:12:27Z
dc.date.available2017-12-27T19:12:27Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.other3610
dc.identifier.urihttp://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4363
dc.description.abstractSe pretende indagar, reconstruir e interpretar experiencias de formación en contextos de encierro, que hayan resultado significativas y haya permitido algún quiebre en la vida de las personas detenidas, provocando reposicionamientos subjetivos y colectivos. La estrategia de indagación es cualitativa, en una vertiente narrativa y (auto) biográfica que vincula educación y narración a través de la reconstrucción de relatos de experiencia para comprender los modos de decir y hacer, los procesos, las tácticas que pusieron a jugar las personas que lograron interrumpir, resignificar, resistir el encierro.es_AR
dc.description.abstractFil: Bustelo, Cynthia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.es_AR
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letrases_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCIENCIAS DE LA EDUCACIONes_AR
dc.subjectCARCELESes_AR
dc.subjectPERSONAS PRIVADAS DE LIBERTADes_AR
dc.titleExperiencias de formación en contextos de encierro: Un abordaje pedagógico desde la perspectiva narrativa y (auto) biográficaes_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis doctoral
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Aparece en las colecciones: Biblioteca Central Prof. Augusto Raúl Cortazar - Depósito legal - Tesis
Tesis de doctorado
Doctorado en Ciencias de la Educación - Tesis

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