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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2021 | Saberes y prácticas educativas que se construyen y circulan en la Tecnicatura Superior en Cultura Guaraní y Revitalización Lingüística en el Instituto de Educación Superior Intercultural Campinta Guazú Gloria Pérez de Calilegua, Ledesma provincia de Jujuy. | Mato, Daniel |
| 2022 | Las representaciones sobre los adherentes a Perón en torno al 17 de octubre de 1945: un análisis lingüístico-discursivo de los diarios La Prensa y La Época | Arnoux, Elvira |
| 2021 | Mujeres «posaderas» en la trama de políticas de empoderamiento: análisis etnográfico de una política pública de turismo en San Cosme y Damián, Paraguay | Castelnuovo Biraben, Natalia |
| 2021 | Retórica de la materialidad textual: Ricardo Piglia y Beatriz Sarlo en Los Libros (1969-1976) | Saítta, Sylvia Regina |
| 2021 | Cruces y tensiones entre cristianismo y tradición. Un estudio crítico de A grain of wheat (1967) de Ngũgĩ Wa Thiong'o | Abeledo, Manuel; Pineau, Marisa |
| 2021 | Pervivencia y recreación de las prácticas patrimoniales en torno a la imaginería de los altares domésticos (Loreto, Corrientes, Argentina) | González, Ricardo; Romero, Gabriel |
| 2021 | Cambiar la percepción | Percia, Marcelo |
| 2022 | Imágenes de infancia en el cine argentino clásico (1933-1956) | Ferreyra, Sandra |
| 2021 | Nuevas teorías críticas, prótesis semióticas y cronotopos alternativos. El ensayismo sexo-disidente latinoamericano | Fernández Cordero, Laura; Mattio, Eduardo |
| 2000 | Las concepciones didácticas en el Manual de Ingreso a la Enseñanza Media escrito por Pedro Berruti. Años 1933-1991 | Litwin, Edith |
| 2012 | Figuraciones de la comunidad en la obra literaria de Rafael Humberto Moreno-Durán | Sancholuz, Carolina |
| 2020 | Las prácticas de la enseñanza que incluyen videojuegos en la escuela primaria. Creaciones didácticas en la articulación entre la lúdica y las tecnologías de la información y la comunicación | Maggio, Mariana |
| 2021 | Defensoras de semillas, constructoras de soberanía y reividicadoras de identidad: la festividad del Muyu Raymi y el protagonismo de las mujeres campesinas e indígenas cotacacheñas en la era del capitalismo colonial y patriarcal. | Brac, Marcela |
| 2021 | Escritura creativa: análisis de concepciones y propuestas para su enseñanza a un grupo de estudiantes de profesorado de nivel primario | Orce, Victoria |
| 2021 | Narrativas digitales transmedia en educación superior: prácticas docentes en UNLVirtual | Lion, Carina |
| 2021 | La territorialización de los productores hortícolas del partido bonaerense de Junín: sus trayectorias y estrategias | Castro, Hortensia; Albaladejo, Christophe |
| 2020 | Indagaciones en torno a la subjetividad en la "era de la técnica". Apropiaciones de la noción de "esencia tékhne" en el pensamiento político de Giorgio Agamben | Fleisner, Paula |
| 2020 | Múltiples sentidos de la categória de "diseño de autor" en el campo del diseño de indumentaria a principios del siglo XXI en la Ciudad de Buenos Aires | Rotman, Mónica |
| 2020 | El tiempo abstracto y los procesos de subjetivación de las sociedades modernas | Acha, Omar |
| 2019 | Candomblé sur seine: representación y práctica del candomblé en un teatro de los suburbios parisinos | Annecchiarico, Milena |
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