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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2004	La transformación de contenidos en la continuidad de las situaciones didácticas de revisión de textos	Castedo, Mirta
1998	Los repitientes: Un estudio de rendimiento escolar desde las representaciones de los adolescentes	Arnoux, Elvira Narvaja de; Etkin, Sergio
2003	La actividad matemática: aritmetización del álgebra y desarticulación entre noción matemática, técnica y tecnología en los libros de textos escolares	Ibarra, Lidia Ester
2006	La enseñanza de nociones básicas de Historia en nivel inicial	Cruz, Rodolfo Dante
2008	Prácticas y discursos en la educación de adultos Las voces de sus protagonistas en Mendoza : Respuestas a algunos de los problemas de la Tesis y propuestas de tratamiento Agosto 2008	Giorgis, Liliana
2005	Relaciones de poder y procesos de escolarización de saberes : Los conocimientos del campo social reservados a los jóvenes en contextos de marginalidad El caso del proyecto de terminalidad de la escuela primaria	de Anquín, Ana María Teresita
2005	La educación básica de jóvenes y adultos en la provincia de San Juan La vida cotidiana en las Unidades Educativas del Programa Provincial de Alfabetización	Brandi, Lía Stella 39:
2006	Las prácticas profesionales y los trabajos prácticos : El caso de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires	Litwin, Edith
2008	Las estrategias de evaluación de los profesores de residencia	Lion, Carina Gabriela
2003	La naturaleza de la tecnología y su enseñanza como objeto del mundo del profesor de la Facultad de Ingenieria : Concepciones epistemológicas y didácticas en profesores ingenieros electrónicos e industriales de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires	Camilloni, Alicia W de
2002	La práctica del profesor de historia argentina en el nivel secundario	Camilloni, Alicia W. de
2002	La incidencia en la intervención docente de las interecciones discursivas desde el análisis del discurso	Souto, Marta
2002	Problemas de la evaluación, en la demanda educativa a la Universidad Nacional del Comahue, de adultos mayores de veinticinco años que no completaron sus estudios secundarios	Camilloni, Alicia W. de
1999	La innovación didáctica emergente en escuelas medias : estudio de casos	Litwin, Edith
1998	Aperturas en el marco de una nueva agenda para la didáctica : la perspectiva epistemológica como dimensión de análisis de las prácticas de la enseñanza	Litwin, Edith
1999	El desempeño didáctico del profesor de educación física en el tercer grado de la EGB	Lamarque de Romero Brest, Gilda