El eje teoría-práctica en cátedras universitarias innovadoras, su incidencia dinamizadora en la estructura didáctica curricular

dc.contributor	Sirvent, María Teresa
dc.creator	Lucarelli, Elisa
dc.date.accessioned	2017-07-28T19:54:36Z
dc.date.available	2017-07-28T19:54:36Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.other	1111
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4099
dc.description.abstract	Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.	es_AR
dc.description.abstract	Fil: Lucarelli, Elisa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	ORGANIZACION Y ESTRUCTURACION DE LOS ESTUDIOS	es_AR
dc.subject	ENSENANZA SUPERIOR	es_AR
dc.subject	EDUCACION	es_AR
dc.title	El eje teoría-práctica en cátedras universitarias innovadoras, su incidencia dinamizadora en la estructura didáctica curricular	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis doctoral
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion