Gross Anatomy classroom and dissection laboratory. An ethnographic approach to the study of human anatomy

Castro, María Belén López

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Año 2016 - Vol. 43
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dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.contributor		pt-BR
dc.creator	Castro, María Belén López
dc.date.accessioned	2017-03-31T20:00:26Z
dc.date.available	2017-03-31T20:00:26Z
dc.date.issued	2016-11-29
dc.identifier	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/2210
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/3041
dc.description	The academic areas that rely on university chairs articulate teaching and research in particular ways. The aim of this paper is to describe the ways in which knowledge about the body is built from the work of the laboratories of dissection, without losing sight of its articulation with the anatomy lessons as a regular signature. From an ethnographic perspective, the proposal is to focus in the interventions over the dead body in the dissection laboratory based on the object of didactic transposition of the class.	en-US
dc.description	Los espacios académicos que dependen de cátedras universitarias articulan la docencia y la investigación de modos particulares. El objetivo del presente artículo es indagar las formas en que se construye conocimiento sobre el cuerpo en la enseñanza de anatomía a partir del trabajo de los laboratorios de disección, sin perder de vista su articulación con el dictado de la asignatura a estudiantes regulares. La propuesta es reparar en las intervenciones realizadas sobre el cuerpo muerto en el laboratorio de disección en función del objeto de trasposición didáctica de la clase desde una perspectiva etnográfica.	es-ES
dc.description	As áreas de pesquisa que dependem de cadeiras universitárias articulam ensino e investigação de forma particular. O objetivo deste trabalho é investigar as formas pelas quais o conhecimento sobre o corpo é construído a partir do trabalho dos laboratórios de dissecação no ensino de anatomia, sem perder de vista a sua articulação com as aulas para alunos regulares. A proposta é reparar nas intervenções sobre o corpo morto na dissecção do laboratório com base no objeto da transposição didática da classe a partir de uma perspectiva etnográfica.	pt-BR
dc.description	Fil: Castro, María Belén López. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.
dc.description.abstract	Para acceder al Dossier utilice el link: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/2210	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Cuadernos de antropología social	es_AR
dc.relation	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/2210/2630
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	1850-275x
dc.source	0327-3776
dc.source	Cuadernos de antropología social; núm. 43 (2016): Antropología de la Ciencia y la Tecnología; 129-142	es-ES
dc.subject	Biomedicine	en-US
dc.subject	Ethnography	en-US
dc.subject	Anthropology of laborator	en-US
dc.subject	Gross Anatomy	en-US
dc.subject	Dead Body	en-US
dc.subject	Biomedicina	es_AR
dc.subject	Etnografía	es_AR
dc.subject	Antropología de laboratorio	es_AR
dc.subject	Anatomía	es_AR
dc.subject	Cuerpo muerrto	es_AR
dc.subject	Biomedicina	pt-BR
dc.subject	Etnografia	pt-BR
dc.subject	Antropologia do laboratório	pt-BR
dc.subject	Anatomia	pt-BR
dc.subject	Corpo morto	pt-BR
dc.title	Gross Anatomy classroom and dissection laboratory. An ethnographic approach to the study of human anatomy	en-US
dc.title	El aula de Anatomía y el laboratorio de disección. Una aproximación etnográfica al estudio de la anatomía humana	es_AR
dc.title	A sala de anatomia e o laboratório de dissecação. Uma abordagem etnográfica sobre o estudo da anatomia humana	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/article