La universidad como profeta, la ciencia como su mensajera y la democracia como su revelación

dc.creator	Popkewitz, Thomas
dc.date.accessioned	2019-02-27T19:32:05Z
dc.date.available	2019-02-27T19:32:05Z
dc.date.issued	2010-09
dc.identifier.issn	0327-7763
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/10051
dc.description.abstract	En este artículo el autor trabaja sobre las ideas de Dewey, Parker y Harper, quienes, vinculados a la Universidad de Chicago a principios del Siglo XX, caracterizan la misión de la nación como república a través de un lenguaje especial de ciencia y redención. La nueva y “moderna” universidad, es enfocada jugando el rol de profeta de la sociedad, siendo mensajera de la ciencia, teniendo a la democracia como revelación y la educación como el sitio para difundir el mensaje de salvación. De este modo, se estudia en el trabajo la misión de la universidad, en el entrecruzamiento de los movimientos de reforma del Progresismo de los Estados Unidos (alrededor de 1880-1920).	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación	es_AR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	UNIVERSIDAD	es_AR
dc.title	La universidad como profeta, la ciencia como su mensajera y la democracia como su revelación	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/article