Publicación:
Escribir en comunidad : construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

Proyectos de investigación

Unidades organizativas

Número de la revista

Resumen

As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and in coauthorship contexts. Here, we focus on peer-reviewed publication as the principal manifestation of knowledge production and propose a method for challenging division, hierarchy, power differentials, and adherence to tradition: writing in community. Writing in community is a collaborative form of writing that centers care, abundance, joy, and personal satisfaction over the individuality currently rewarded by the academy. This process engenders consensus, circumvents normative hierarchical research and writing, and promotes relationship building. Here, we experiment by inviting reviewers and editors into our community to collectively contribute to the writing process and reflect on that experience together. Ultimately, we challenge norms for scholarship, (co)authorship, and ways of knowing to offer a more equitable praxis of knowledge production. We propose that writing in community can help anthropologists enact values of multivocality and research transparency.
A medida que la antropología se enfrenta a su pasado, presente y futuro, les antropólogues buscan cada vez más desafiar las desigualdades en la disciplina y en el ámbito académico en general. La antropología, independientemente de la subdisciplina, es una tarea social. Pero la investigación a menudo sigue siendo un proceso que aísla (aunque no necesariamente solitario), incluso cuando se forma parte de un equipo de investigación y en contextos de coautoría. Aquí nos centramos en la publicación evaluada por pares como la principal manifestación de la producción de conocimiento y proponemos un método para desafiar la división, la jerarquía, las diferencias de poder y el apego a la tradición: escribir en comunidad. Escribir en comunidad es una forma colaborativa de escritura que se centra en el cuidado, la abundancia, el regocijo y la satisfacción personal por encima del individualismo que actualmente premia el mundo académico. Este proceso genera consenso, esquiva las jerarquícas normativas de la investigación y la escritura y promueve la creación de relaciones. En esta instancia experimentamos al invitar a revisores y editores a nuestra comunidad para contribuir colectivamente al proceso de escritura y reflexionar juntos sobre esa experiencia. En definitiva, desafiamos las normas de erudición, (co)autoría y modos de conocimiento para ofrecer una práctica más equitativa de la producción de conocimiento. Proponemos que escribir en comunidad puede ayudar a les antropólogues a promulgar valores de multivocalidad y transparencia en la investigación.

Filiación

Fil: Rivera Prince, Jordi Armani. Department of Anthropology. Brown University; Estados Unidos.
Fil: Blackwood, Emily M. Department of Anthropology and Climate Change Institute. University of Maine; Estados Unidos.
Fil: Landrum, Madeleine. School of Biology and Ecology and Climate Change Institute. University of Maine; Estados Unidos.
Fil: Milton, Emily B. P. Department of Anthropology. Michigan State University; Estados Unidos.
Fil: Rodgers, Elizabeth L. Department of Anthropology and Climate Change Institute. University of Maine; Estados Unidos.
Fil: Barnes, Monica. Andean Past. University of Maine; Estados Unidos. Division of Anthropology. American Museum of Natural History; Estados Unidos.
Fil: Chin, Elizabeth. Editor-in-Chief. American Anthropologist; Estados Unidos.
Fil: Craven, Christa. Department of Sociology and Anthropology and Women's, Gender, and Sexuality Studies Program. The College of Wooster; Estados Unidos.
Fil: Douglass, Kristina. Climate School. Columbia University; Estados Unidos.
Fil: Figuerero Torres, María José. Instituto de Arqueología. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Fil: Gutiérrez, María A. Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano. INCUAPA-CONICET-UNCPBA; Argentina.
Fil: Herr, Sarah. Desert Archaeology, Inc.; Estados Unidos.
Fil: Hodgetts, Lisa. Department of Anthropology. University of Western Ontario; Canadá.
Fil: Maasch, Kirk A. School of Earth and Climate Sciences. University of Maine; Estados Unidos.
Fil: Quave, Kylie E. University Writing Program and Department of Anthropology. George Washington University; Estados Unidos.
Fil: Rutherford, Danilyn. President. The Wenner-Gren Foundation for Anthropological Research; Estados Unidos.
Fil: Sandweiss, Daniel H. Department of Anthropology and Climate Change Institute. University of Maine; Estados Unidos.

Descripción

Este artículo es una traducción del articulo “Writing in Community: Relationship Building and Accountability in Knowledge Production,” publicado en American Anthropologist con DOI https://doi.org/10.1111/aman.28070. Esta versión en español fue traducida en comunidad por Jordi A. Rivera Prince, María José Figuerero Torres, y María A. Gutiérrez.

Palabras clave

PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO, AUTORÍA, EQUIDAD, PRAXIS

Cobertura espacial

Cobertura temporal

Fuente

American Anthropologist;127

Derechos y Accesibilidad

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess

Citación

Rivera Prince, J. A., Blackwood, E. M., Landrum, M., Milton, E. B. P., Rodgers, E. L., Barnes, M., Chin, E., Craven, C., Douglass, K., Figuerero Torres, M. J., Gutiérrez, M. A., Herr, S., Hodgetts, L., Maasch, K. A., Quave, K. E., Rutherford, D., & Sandweiss, D. H. (2025). Escribir en comunidad : construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento. American Anthropologist, 127(3), 447-465. https://doi.org/10.1111/aman.28080

Aprobación

Revisión

Complementado por

Referenciado por