1. Repositorio de la Facultad de Filosofia y Letras de la Universidad de Buenos Aires (FFyL-UBA)

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2003Hacia la construcción de una didáctica para la educación infantil : El juego en el jardín de infantesSirvent, Maria Teresa
2003El eje teoría-práctica en cátedras universitarias innovadoras, su incidencia dinamizadora en la estructura didáctica curricularSirvent, María Teresa
2003La biografía escolar en el desempeño profesional de los docentes novelesDavini, María Cristina
2013Las incivilidades como dimensión simbólica de las violencias en la escuela Un estudio socioeducativo sobre las relaciones de humillación desde la perspectiva de los estudiantes de educación secundariaKaplan, Carina Viviana
2014Educación y realidad social y productiva en ámbitos locales: El sentido de las experiencias pedagógicas de adolescentes y jóvenesRiquelme, Graciela C.
2015Arte sin disciplina, educación experiencial y educación espiritual: La dimensión estética en las prácticas de enseñanza de las artes visuales en la provincia de Santa Fe.Camilloni, Alicia W. de
2013El estilo de enseñanza de la cátedra universitariaSouto, Marta
2014El proceso de configuración de la representación social de la propiedad de la tierra y la vivienda en jóvenes y adultos integrantes de la organización barrial Asociación Vecinal Barrio General Belgrano (Villa 15)Sirvent, María Teresa
2017Dinámicas de construcción de subjetividades políticas y epistémicas en dispositivos pedagógicos de formación política: Un estudio en movimientos populares multisectoriales del Area Metropolitana de Buenos Aires (2011-2015)Llomovatte, Silvia Y.; Juarros, María Fernanda
2015La recepción y usos de Antonio Gramsci en el nacionalismo popular pedagógico y la nueva izquierda pedagógica, 1959-1976Naidorf, Judith

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