Vol. 33, Num. 1 y 2 Página de inicio de la colección

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2000ANA MARÍA BARRENECHEA. Sobre la expresión de la irrealidad en la obra de Jorge Luis Borges y otros ensayos críticos. Buenos Aires. 2000-
2000SYLVIA SAITTA. El escritor en el bosque de ladrillos. Una biografía de Roberto Arlt. Buenos Aires. 2000-
2000LUDMER, JOSEFINA. El cuerpo del delito. Un manual. 1999-
2000ISABEL LOZANO RENIEBLAS. Cervantes y el mundo del Persiles. Centro de Estudios Cervantinos. 1998-
2000FERNANDO BAÑOS VALLEJO ISAEL URÍA MAQUA(eds.). La leyenda de los Santos (Flos Sanctorum del ms. 8 de la Biblioteca de Menéndez pelazo). Santander, 2000-
2000MATTHEW BAILEY. ED. Las Mocedades de Rodrigo: estudios críticos, manuscrito y edición. King`s College London Medieval Studies (XV). 1999-
2000El espacio del museo como morada de la ficción-
2000Deseo de espacio. Las novelas del desierto de Juan José Saer-
2000Leer y traducir: restos y robos melancólicos-
2000Subjetividad y espacio urbano: mirada, memoria, viaje-
2000El "murenismo" que la crítica supo construir. Una aproximación a la recepción de los textos de H. A. Murena-
2000La construcción del yo en la narrativa de Javier Marías-
2000Versiones de la historia. Versiones de la leyenda. Sobre la comedia hagiográfica de Lope de Vega-
2000"Dejando alegre en el postrero acento...". Burguillos: un receptor privilegiado del teatro de Lope-
2000"Ya me comen, ya me comen/ por do más pecado había". Funciones ideológicas del romancero para el gobierno de Sancho en el Quijote de 1615-
2000"Ruin sea quien por ruin se tiene": reescrituras del tópico del matrimonio por interés en los casos de Dorotea, Micomicona y Antonomasia-
2000El doble exilio del hombre en la tierra: la concepción Alfonsí del lenguaje y su diversidad-
2000Alternancias de auxiliares y morfemas flexivos en el español medieval-
2000Desarrollo de la competencia léxica en el tercer ciclo de la E.G.B.-
2000Competencia léxica y aprendizaje. Interrelación de resultados de investigaciones realizadas en los niveles medio y superior-
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