La interacción verbal en el aula en situaciones de lectura de textos expositivos: Un acercamiento al uso de las estrategias de apoyo.

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Silvestri, Adriana
dc.creator	Donati, Lorena Gilda
dc.date.accessioned	2017-04-11T21:13:18Z
dc.date.available	2017-04-11T21:13:18Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	3448
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/3180
dc.description.abstract	Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.	es_AR
dc.description.abstract	Fil: Donati, Lorena Gilda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	La interacción verbal en el aula en situaciones de lectura de textos expositivos: Un acercamiento al uso de las estrategias de apoyo.	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Aparece en las colecciones:	Biblioteca Central Prof. Augusto Raúl Cortazar - Depósito legal - Tesis Tesis de maestría Especialización en Procesos de Lectura y Escritura - Tesis

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