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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorFrigotto, Gaudencio
dc.contributorMenin, Ovide
dc.creatorGentili, Pablo
dc.date.accessioned2015-12-18T00:41:25Z
dc.date.available2015-12-18T00:41:25Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.other405
dc.identifier.urihttp://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/1680
dc.description.abstractMi interés en esta investigación son los núcleos de sentido que brindan coherencia doctrinaria a la reforma educativa neoliberal en América Latina. Pretendo desarrollar aquí algunas dimensiones analíticas orientadas a explicar un fenómeno: la escuela pública se encuentra hoy sometida a una poderosa reforma que amenaza su propia existencia como proyecto político de institucionalización del derecho social a la educación. No hay indicios valederos como para suponer que la escuela ira a desaparecer en corto plazo gracias a la magia de las telecomunicaciones y de las tecnologías de base microelectrónicas. El problema no menos grave es que lo que esta bajo amenaza de extinción es el proyecto político de la escuela como esfera pública; esto es la promesa de la escolaridad como instancia de integración política, económica, cultura y social de la ciudadanía.es_AR
dc.description.abstractFil: Gentili, Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.es_AR
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letrases_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSIGLO XXes_AR
dc.subjectNEOLIBERALISMOes_AR
dc.subjectPOLITICA EDUCACIONALes_AR
dc.subjectARGENTINAes_AR
dc.titleRetórica de la desigualdad : Los fundamentos doctrinarios de la reforma educativa neoliberales_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis doctoral
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Aparece en las colecciones: Biblioteca Central Prof. Augusto Raúl Cortazar - Depósito legal - Tesis
Tesis de doctorado
Doctorado en Filosofía - Tesis

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