Construyendo futuro en contextos de desigualdad social: Una etnografía en torno a las elecciones de los jóvenes en la finalización de la escuela secundaria

Hirsch, María Mercedes

dc.contributor	Neufeld, María Rosa
dc.creator	Hirsch, María Mercedes
dc.date.accessioned	2018-04-13T17:16:06Z
dc.date.available	2018-04-13T17:16:06Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	3689
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4602
dc.description.abstract	Se pregunta cuál era la relación entre políticas educativas y las expectativas en torno a la educación superior, el trabajo y la familia construidas por jóvenes en la finalización de la escuela secundaria. Su principal intereses fue entender qué sentidos en torno a la escuela secundaria se asociaban a su obligatoriedad y qué relación guardaban con las expectativas en torno al futuro familiar, formativo y laboral de los jóvenes.	es_AR
dc.description.abstract	Fil: Hirsch, María Mercedes. Universidad de Buenos Aires. Facultas de Filosofía y Letras	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	ETNOGRAFIA	es_AR
dc.subject	ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION	es_AR
dc.subject	EDUCACION	es_AR
dc.subject	ESCUELAS MEDIAS	es_AR
dc.title	Construyendo futuro en contextos de desigualdad social: Una etnografía en torno a las elecciones de los jóvenes en la finalización de la escuela secundaria	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis doctoral
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion