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Trayectorias escolares. La potencia de un constructo para pensar los desafíos de la inclusión educativa

Trayectorias escolares. La potencia de un constructo para pensar los desafíos de la inclusión educativa

Terigi, Flavia
URI: http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/18657
Date: 2018

Abstract:

El texto analiza los procesos de inclusión educativa, planteados como objeto de trabajo en las II Jornadas de Educación y Psicopedagogía.

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Name: Terigi-36-57.pdf
Size: 281.1Kb
Format: PDF
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