La hipótesis central del trabajo se propone planear que la cuestión social de la
infancia abandonada tuvo un rol central durante los primeros años del siglo XX (1910-
1930) para las clases dirigentes, inmersas en una compleja operación: que en primer lugar,
conformaba su mirada de las clases trabajadoras, para luego emprender la búsqueda de la
normalización de los problemas sociales y la creación de consenso para el orden político
futuro. Este trabajo intenta abordar escasamente transitado Por la historiografía
argentina y lograr un acercamiento histórico al problema de la infancia pobre conectando
las transformaciones en la esfera privada de las familias populares con la mirada y
estrategia de las instituciones públicas y sus agentes políticos.
Fil. Aversa, María Marta. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
