Construcciones de alteridades y escuela primaria: La educación escolar e infancia indígena y migrante en la configuración de la educación pública argentina (1880-1930)

Thisted, Sofía

dc.contributor	Pineau, Pablo
dc.contributor	Puiggrós, Adriana
dc.creator	Thisted, Sofía
dc.date.accessioned	2019-05-23T19:54:49Z
dc.date.available	2019-05-23T19:54:49Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	3913
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/10700
dc.description.abstract	Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.	es_AR
dc.description.abstract	Fil. Thisted, Sofía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN	es_AR
dc.subject	PUEBLOS ORIGINARIOS	es_AR
dc.subject	INDIGENAS	es_AR
dc.subject	PEDAGOGÍA	es_AR
dc.subject	MIGRACION	es_AR
dc.subject	ALTERIDAD	es_AR
dc.subject	OTREDAD	es_AR
dc.title	Construcciones de alteridades y escuela primaria: La educación escolar e infancia indígena y migrante en la configuración de la educación pública argentina (1880-1930)	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis doctoral
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion