Los procesos de evaluación en la enseñanza de la geografía escolar. Un campo en debate: su sentido formativo, propuestas de trabajo y criterios implicados

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Título :	Los procesos de evaluación en la enseñanza de la geografía escolar. Un campo en debate: su sentido formativo, propuestas de trabajo y criterios implicados
Autor :	Fernández Caso, María Victoria Gurevich, Raquel Edith Ajón, Andrea Viviana Bachmann, Lía Inés Souto, Patricia Gabriela Caspani, Mariana Laura González Roura, Victoria Guberman, Daniela Claudia Moreno, Magdalena Krakowiak, Maia
Palabras clave :	DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
Resumen :	En nuestra investigación anterior, hemos detectado que en las planificaciones anuales que los docentes realizan es poco significativo el lugar otorgado al componente de evaluación. En las propuestas de enseñanza planteadas y en las planificaciones de ...
URI :	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/5241
Aparece en las colecciones:	Proyectos UBACyT

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