Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/4915
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCastorina, José Antonio-
dc.creatorGil Antón, Manuel-
dc.date.accessioned2018-05-30T16:55:55Z-
dc.date.available2018-05-30T16:55:55Z-
dc.date.issued1994-11
dc.identifier.issn0327-7763-
dc.identifier.urihttp://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4915
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isoes
dc.language.isospa
dc.publisherRevista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educaciónes_AR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleLa construcción de la noción de autoridad escolar: problemas epistemológicos derivados de una indignación en cursoes_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
Aparece en las colecciones: Año 1994 - Núm. 5.
Artículos de revistas
Año 1994 - Núm. 5.

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Castorina-Gil Antón.pdf1.71 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.