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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSuárez Monzón, Noemí
dc.contributor.authorGutiérrez Gallego, José Antonio
dc.contributor.authorSoto Vázquez, José
dc.contributor.authorJaraíz Cabanillas, Francisco Javier
dc.contributor.authorSevilla Vallejo, Santiago
dc.contributor.authorRamón, Pérez Parejo
dc.date.accessioned2023-12-21T13:14:59Z
dc.date.available2023-12-21T13:14:59Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationSuárez Monzón, N., Gutiérrez Gallego, J. A., Soto Vázquez, J., Jaraíz Cabanillas, F. J., Sevilla Vallejo, S., & Pérez Parejo, R. (2023). Hábitos de lectura de los estudiantes de las universidades ecuatorianas. Información, Cultura Y Sociedad, 48, 137-156. http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/17484es_AR
dc.identifier.issn1851-1740
dc.identifier.urihttp://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/17484
dc.descriptionFil: Suárez Monzón, Noemí. Universidad Iberoamericana del Ecuador; Ecuador.
dc.descriptionFil: Gutiérrez Gallego, José Antonio. Universidad de Extremadura. Escuela Politécnica; España.
dc.descriptionFil: Soto Vázquez, José. Universidad de Extremadura. Facultad de Formación del profesorado; España.
dc.descriptionFil: Jaraíz Cabanillas, Francisco Javie. Universidad de Extremadura. Facultad de Formación del profesorado; España.
dc.descriptionFil: Sevilla Vallejo, Santiago. Universidad de Salamanca; España.
dc.descriptionFil: Ramón, Pérez Parejo. Universidad de Extremadura. Facultad de Formación del profesorado; España.
dc.description.abstractEste estudio examina el hábito lector en 7.094 estudiantes universitarios ecuatorianos a partir de encuestas online. Se analiza el hábito de lectura por sexos de las tres áreas geográficas de Ecuador, de la distinción Grado/Posgrado y de las áreas de conocimiento. Se comparan las diferencias en horas de dedicación semanales, número de libros leídos, frecuencia de asistencia a la biblioteca, tipos de lecturas que hacen en ella, número de libros comprados/descargados y porcentaje que ocupa la lectura en el tiempo libre frente a otras actividades en las categorías mencionadas. Los alumnos de Artes y Humanidades y los de Ciencias de la Salud son los que presentan un mejor hábito lector. No obstante, el hábito lector del conjunto de la muestra es bajo, por lo que es necesaria la preparación del profesorado para afrontar esta problemática.es_AR
dc.format.extent137-156
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicases_AR
dc.sourceInformación, Cultura y Sociedad 48 (2022)
dc.subjectLECTURAes_AR
dc.subjectESTUDIANTE UNIVERSITARIOes_AR
dc.subjectINFORMACIÓN/BIBLIOTECA ESTADÍSTICASes_AR
dc.subjectECUADORes_AR
dc.titleHábitos de lectura de los estudiantes de las universidades ecuatorianases_AR
dc.typeArticlees_AR
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