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http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/11121
Título : | Los docentes investigadores de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba como usuarios remotos de bibliotecas universitarias |
Palabras clave : | BIBLIOTECOLOGÍA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS USUARIOS INVESTIGADORES UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA CÓRDOBA ARGENTINA |
Fecha de publicación : | 2012 |
Editorial : | Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas |
Citación : | Ladrón de Guevara, M. C., Corradini, L., Bringa, V., et al., (2012). Los docentes investigadores de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba como usuarios remotos de bibliotecas universitarias. Información, Cultura y Sociedad, 26, 65-81. http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/11121 |
Resumen : | Se presentan los resultados de la investigación 'Los docentes investigadores de la Facultad de Filosofía y Humanidades, FFyH, de la Universidad Nacional de Córdoba, UNC, como usuarios remotos de bibliotecas universitarias'. La misma tuvo como objetivos conocer si los docentes investigadores de FFyH son usuarios remotos de las bibliotecas universitariasa e identificar sus hábitos y conductas en relación con el uso de la web, lo que ayudará a construir un perfil de esta tipología de usuarios para poder satisfacer sus necesidades de información. Mediante el análisis de los datos obtenidos, se pudo reconocer la situación de los docentes investigadores de la Facultad en cuanto a la integración y apropiación que han tendo de Internet po medio de diferentes herramientas y servicios remotos brindados, especialmente por la biblioteca de la FFyH. The results of the research “The teacher researchers belong to the Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) of the Universidad Nacional de Cordoba (UNC) as remote users of the university libraries” are outlined. The aims of the research are to know if the PHS teacher researchers are remote users of the university libraries and to identify their habits and behaviors related to the use of the Web. This research will allow building a user profile in order to satisfy their information needs. The analysis of the information obtained revealed the teacher researchers situAtion about their integration and appropriation of the Internet, especially those remote tools and services offered by the PHS library. |
Descripción : | Fil: Ladrón de Guevara, María Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Bibliotecología. Cátedra Usuarios de la Información. Grupo de Investigación sobre Usuarios de la Información; Argentina. Fil: Corradini, Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Bibliotecología. Cátedra Usuarios de la Información. Grupo de Investigación sobre Usuarios de la Información; Argentina. Fil: Bringa, Valeria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Bibliotecología. Cátedra Usuarios de la Información. Grupo de Investigación sobre Usuarios de la Información; Argentina. Fil: Mansilla, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Bibliotecología. Cátedra Usuarios de la Información. Grupo de Investigación sobre Usuarios de la Información; Argentina. Fil: Lamberti, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Bibliotecología. Cátedra Usuarios de la Información. Grupo de Investigación sobre Usuarios de la Información; Argentina. Fil: Melián, Julio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Bibliotecología. Cátedra Usuarios de la Información. Grupo de Investigación sobre Usuarios de la Información; Argentina. 15 ref. |
URI : | http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/11121 |
ISSN : | 1514-8327 |
Otros identificadores : | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/issue/archive |
Aparece en las colecciones: | Vol. 26 Artículos de revistas Vol. 26 |
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