Escolarización en contextos de diversidad lingüístico-cultural: Un estudio etnográfico sobre una escuela rural de la provincia de Buenos Aires donde asisten niños tobas (quom), migrantes bolivianos e hijos de migrantes bolivianos

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/10782

Título :	Escolarización en contextos de diversidad lingüístico-cultural: Un estudio etnográfico sobre una escuela rural de la provincia de Buenos Aires donde asisten niños tobas (quom), migrantes bolivianos e hijos de migrantes bolivianos
Autor :	Hecht, Ana Carolina Messineo, María Cristina
Palabras clave :	ANTROPOLOGIA ETNOGRAGIA EDUCACION MIGRANTES LINGUISTICA
Fecha de publicación :	2014
Editorial :	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
Resumen :	Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor. Fil: Taruselli, María Eugenia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
URI :	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/10782
Aparece en las colecciones:	Biblioteca Central Prof. Augusto Raúl Cortazar - Depósito legal - Tesis Tesis de licenciatura Licenciatura en Ciencias Antropológicas - Tesis

Ficheros en este ítem:

Fichero	Tamaño	Formato
uba_ffyl_t_2014_897817.pdf	1.38 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

DSpace JSPUI