Las problemáticas socioculturales y las relaciones sociales entre el pasado y el presente: reflexiones sobre la enseñanza de la Antropología desde el enfoque socio-antropológico

Hirsch, María Mercedes; Salerno, Virginia

dc.contributor.editor	Cerletti, Laura Beatriz
dc.contributor.editor	Rúa, Maximiliano
dc.creator	Hirsch, María Mercedes
dc.creator	Salerno, Virginia
dc.date.accessioned	2021-10-26T04:12:08Z
dc.date.available	2021-10-26T04:12:08Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Hirsch, M. M. y Salerno, V. (2016). Las problemáticas socioculturales y las relaciones sociales entre el pasado y el presente: reflexiones sobre la enseñanza de la Antropología desde el enfoque socio-antropológico. En L. B. Cerletti y M. Rúa (Comps.), La enseñanza de la Antropología (pp. 101-122). Colección Libros de Cátedra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.	es_AR
dc.identifier.isbn	isbn:9789874019202
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/13029
dc.description	Fil: Hirsch, María Mercedes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Ciencias Antropológicas; Argentina.	es
dc.description	Fil: Salerno, Virginia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Arqueología; Argentina.	es
dc.description.abstract	En este trabajo reflexionamos sobre la centralidad que asume la construcción de un enfoque socioantropológico para abordar los procesos de enseñanza de la Antropología en el marco del profesorado en Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza de la Antropología es la materia en la que confluyen los estudiantes de las dos orientaciones de la carrera (Arqueología y Sociocultural) luego de una trayectoria formativa diferenciada en 12 materias. A pesar de estos recorridos diferenciados en la finalización de la carrera, el objetivo de la formación en Ciencias Antropológicas en esta institución es formar graduados con una sólida preparación teórica y metodológica, capaces de responder idóneamente a la problemática sociocultural de nuestro país, tanto en el plano de la investigación como en la aplicación de esos conocimientos a cuestiones prácticas? (Dto. de Antropología, página web). En este marco, pretendemos discutir el supuesto que asume que el análisis de los procesos y relaciones sociales abordado desde las distintas perspectivas temporales involucradas en las orientaciones arqueología y sociocultural, llevaría a conformar objetos de estudio diferentes.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	101-122
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras	es_AR
dc.relation	info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://hdl.handle.net/11336/114826
dc.relation.ispartofseries	Colección Libros de Cátedra
dc.relation.uri	http://publicaciones.filo.uba.ar/la-ense%C3%B1anza-de-la-antropolog%C3%ADa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.source	La enseñanza de la Antropología
dc.title	Las problemáticas socioculturales y las relaciones sociales entre el pasado y el presente: reflexiones sobre la enseñanza de la Antropología desde el enfoque socio-antropológico	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en_US
dc.type	info:ar-repo/semantics/parte de libro	es_AR
ubaffyl.InvestigacionProyecto.titulo	Proyecto González-Frère	es_AR
dc.subject.area	Arqueología	es_AR