dc.creator |
Menin, Ovide |
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dc.date.accessioned |
2018-10-02T20:59:02Z |
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dc.date.available |
2018-10-02T20:59:02Z |
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dc.date.issued |
2000 |
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dc.identifier.other |
547 |
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dc.identifier.uri |
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/6613 |
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dc.description |
reseñado por Andrea Alliaud |
es_AR |
dc.format |
application/pdf |
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dc.language.iso |
es |
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dc.language.iso |
spa |
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dc.publisher |
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación |
es_AR |
dc.rights |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
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dc.source |
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación |
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dc.source |
8 |
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dc.source |
16 |
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dc.source |
83-85 |
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dc.subject |
enseñanza primaria |
es_AR |
dc.subject |
docentes |
es_AR |
dc.subject |
formación de docentes |
es_AR |
dc.subject |
currículo |
es_AR |
dc.subject |
reseñas de libros |
es_AR |
dc.title |
Proyecto institucional para la formación docente: una experiencia alternativa: el MEB. Rosario: Homo Sapiens, 1999 (Educación) |
es_AR |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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dc.type |
info:ar-repo/semantics/artículo |
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dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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