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Momentos constitucionales en la enseñanza de la Bibliotecología en Entre Ríos (1926-2015) : aspectos socio-cognitivos

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dc.creator Matharan, Gabriel Augusto
dc.creator Biale, Silvia
dc.creator Gatti, Verónica
dc.creator Castelló, Cristina
dc.date.accessioned 2022-07-08T16:14:39Z
dc.date.available 2022-07-08T16:14:39Z
dc.date.issued 2022-06
dc.identifier.citation Matharan, G. A., Biale, S., Gatti, V., & Castelló, C. (2022). Momentos constitucionales en la enseñanza de la Bibliotecología en Entre Ríos (1926-2015): Aspectos socio-cognitivos. Información, Cultura Y Sociedad 46, 37-52. http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/14798 es_AR
dc.identifier.issn 1851-1740
dc.identifier.uri http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/14798
dc.description Fil: Matharan, Gabriel Augusto. Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Gestión; Argentina
dc.description Fil: Biale, Silvia. Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Gestión; Argentina
dc.description Fil: Gatti, Verónica. Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Gestión; Argentina
dc.description Fil: Castelló, Cristina. Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Gestión; Argentina
dc.description.abstract Este trabajo presenta los primeros resultados de una investigación en curso sobre el proceso histórico de inicio, localización y desarrollo de la Bibliotecología y su enseñanza en la provincia de Entre Ríos entre los años 1926 y 2015; encontrando en los Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad una trama teórica fecunda para dar cuenta de dicho proceso se propone el concepto de momento constitucional que permitirá identificar diferentes períodos por los que transcurrió la enseñanza de la Bibliotecología en el proceso de iniciación y consolidación. Concepto que hace posible estudiar cómo se ensamblaron actores, instituciones, representaciones y campos de conocimientos. Señalan dos momentos constitucionales. El primero implicó ingreso de la Bibliotecología y su enseñanza en la provincia a través de la modalidad de cursos articulados con intereses por la formación en bibliotecología que tuvieron un alcance reducido y fundamentalmente en instituciones privadas. El segundo supuso la conformaron de carreras que ofrecieron titulaciones específicas en Bibliotecología. Durante estos momentos constitucionales se mantuvo vínculos con la Bibliotecología tanto a nivel nacional (Buenos Aires y Santa Fe) como a nivel internacional (EEUU y Europa), acompañando sus vanguardias y actualizándose de manera diferida. es_AR
dc.description.abstract This work presents the first results of an ongoing investigation on the historical process of the beginning, location and development of Librarianship and its teaching in the province of Entre Ríos between 1926 and 2015, finding in the Studies of Science, Technology and Society a fertile theoretical plot to account for said process that proposes the concept of constitutional moment and will allow to identify different periods through which the teaching of Librarianship passed through the process of initiation and consolidation. Concept that makes it possible to study how actors, institutions, representations, and fields of knowledge were assembled. Two constitutional moments become evident. The first involved the entry of Librarianship and its teaching in the province through the modality of courses articulated with interests for training in librarianship that had a reduced scope and mainly in private institutions, the second involved careers that offered specific degrees in library science. During these constitutional moments, ties were maintained with Librarianship both at national level (Buenos Aires and Santa Fe) and at international level (USA and Europe), accompanying its vanguard and updating itself on a deferred basis. en_US
dc.format application/pdf
dc.format.extent 37-52
dc.language.iso es es_AR
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas es_AR
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source Información, Cultura y Sociedad, V°46. (2022)
dc.source http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/issue/view/763
dc.subject 1926-2015 es_AR
dc.subject ENSEÑANZA es_AR
dc.subject BIBLIOTECOLOGÍA es_AR
dc.subject HISTORIA es_AR
dc.subject ENTRE RÍOS (PROVINCIA) es_AR
dc.title Momentos constitucionales en la enseñanza de la Bibliotecología en Entre Ríos (1926-2015) : aspectos socio-cognitivos es_AR
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_AR
dc.type info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type info:eu-repo/semantics/article


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