Actas de Congresohttp://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/19602024-03-19T09:47:44Z2024-03-19T09:47:44ZLa discapacidad infantil en la política de gobierno: un estudio sobre la certificación estatal argentina.http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/114672020-11-03T19:03:19Z2019-01-01T00:00:00ZLa discapacidad infantil en la política de gobierno: un estudio sobre la certificación estatal argentina.
Fil: Levin, Axel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
2019-01-01T00:00:00ZDiscapacidad infantil: un estudio sobre la certificación estatal argentinahttp://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/113672020-11-03T18:55:51Z2019-01-01T00:00:00ZDiscapacidad infantil: un estudio sobre la certificación estatal argentina
Fil: Levin, Axel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
2019-01-01T00:00:00ZProducir Accesibilidad en la cárcel: Trabajando juntos desde una perspectiva de derechos.http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/113622020-11-03T18:55:52Z2018-01-01T00:00:00ZProducir Accesibilidad en la cárcel: Trabajando juntos desde una perspectiva de derechos.
Fil: Rusler, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.; Esta ponencia expone la experiencia del Centro de Producción de Accesibilidad (CPA), un espacio de trabajo que surge en 2012, en el Centro Universitario de Devoto (CUD), por el interés de un grupo de personas privadas de la libertad en producir material accesible para personas ciegas, y que se concreta a través de la articulación entre dos Programas de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA: El Programa de Discapacidad y el Programa de Extensión en Cárceles.
Lo que inició como un Proyecto de corrección de materiales de estudio para estudiantes con discapacidad visual de la FFyL en la cárcel, fue transformándose en un espacio de producción de accesibilidad y de aprendizaje colaborativo que procura reflexionar sobre situaciones aparentemente alejadas como las de la población privada de la libertad y las de las personas con discapacidad, que pueden compartir estigmatizaciones en común.
Nuestro objetivo es recorrer esta experiencia para pensar los modos en que la universidad produce nuevos territorios de aprendizaje en la integralidad de las prácticas (extensión, docencia e investigación), y cómo en este proceso los actores involucrados tensionamos la idea de asistencialismo, paternalismo, exclusión, segregación desde la mirada sociopolítica de las condiciones sociales.
2018-01-01T00:00:00ZNovelas ejemplares. La producción académica en torno a la discapacidad en la universidad en las últimas décadas.http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/113592020-11-03T18:55:51Z2019-01-01T00:00:00ZNovelas ejemplares. La producción académica en torno a la discapacidad en la universidad en las últimas décadas.
Fil: Rusler, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.; Esta ponencia esboza una propuesta de lectura de la producción académica sobre la experiencia de las universidades en la incorporación de la discapacidad tanto en lo referente a la presencia o participación de diferentes actores institucionales como de la inserción de contenidos en docencia, investigación y extensión.
Programas y comisiones han ido surgiendo en los últimos diez años en las universidades de la región fundamentalmente con la misión de intervenir en las cuestiones que plantea el ingreso de personas con discapacidad – estudiantes, trabajadores docentes y no docentes - al nivel superior universitario. Se trata de espacios institucionales con diferente modalidad de trabajo, conformación de equipos que las integran, adscripción e inserción institucional.
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