Este trabajo presenta los primeros resultados de una investigación en curso sobre el proceso histórico de inicio, localización y desarrollo de la Bibliotecología y su enseñanza en la provincia de Entre Ríos entre los años 1926 y 2015; encontrando en los Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad una trama teórica fecunda para dar cuenta de dicho proceso se propone el concepto de momento constitucional que permitirá identificar diferentes períodos por los que transcurrió la enseñanza de la Bibliotecología en el proceso de iniciación y consolidación. Concepto que hace posible estudiar cómo se ensamblaron actores, instituciones, representaciones y campos de conocimientos. Señalan dos momentos constitucionales. El primero implicó ingreso de la Bibliotecología y su enseñanza en la provincia a través de la modalidad de cursos articulados con intereses por la formación en bibliotecología que tuvieron un alcance reducido y fundamentalmente en instituciones privadas. El segundo supuso la conformaron de carreras que ofrecieron titulaciones específicas en Bibliotecología. Durante estos momentos constitucionales se mantuvo vínculos con la Bibliotecología tanto a nivel nacional (Buenos Aires y Santa Fe) como a nivel internacional (EEUU y Europa), acompañando sus vanguardias y actualizándose de manera diferida.
This work presents the first results of an ongoing investigation on the historical
process of the beginning, location and development of Librarianship and its
teaching in the province of Entre Ríos between 1926 and 2015, finding in the
Studies of Science, Technology and Society a fertile theoretical plot to account for
said process that proposes the concept of constitutional moment and will allow
to identify different periods through which the teaching of Librarianship passed
through the process of initiation and consolidation. Concept that makes it possible
to study how actors, institutions, representations, and fields of knowledge were
assembled. Two constitutional moments become evident. The first involved the
entry of Librarianship and its teaching in the province through the modality of
courses articulated with interests for training in librarianship that had a reduced
scope and mainly in private institutions, the second involved careers that offered
specific degrees in library science. During these constitutional moments, ties were
maintained with Librarianship both at national level (Buenos Aires and Santa
Fe) and at international level (USA and Europe), accompanying its vanguard and
updating itself on a deferred basis.
