| dc.contributor.author |
Litwin, Edith |
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| dc.contributor.author |
Maggio, Mariana |
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| dc.date.accessioned |
2022-05-09T13:52:10Z |
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| dc.date.available |
2022-05-09T13:52:10Z |
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| dc.date.issued |
2006 |
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| dc.identifier.issn |
0327-7763 |
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| dc.identifier.other |
3004 |
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| dc.identifier.uri |
http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/14109 |
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| dc.description |
11 ref. |
es_AR |
| dc.description.abstract |
Este trabajo plantea algunas bases para el análisis de las perpectivas de la formación docente en Argentina. Presenta una mirada de la situación de los Institutos de Formación Docente de nuestro país y reseña algunas líneas de trabajo potentes como producto de nuestro trabajo en el Programa Nacional de formación Docente en los años 2000 y 2001. El fortalecimiento y la articulación de los Institutos de Formación Docente son considerados fundamentales para establecer una nueva visión que lleve a ubicarlos en el centro y como motor de las políticas educativas de nuestro país. |
es_AR |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language.iso |
es |
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| dc.language.iso |
spa |
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| dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
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| dc.rights |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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| dc.source |
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación |
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| dc.source |
14 |
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| dc.source |
24 |
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| dc.source |
60-65 |
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| dc.subject |
Educación |
es_AR |
| dc.subject |
formación de docentes |
es_AR |
| dc.subject |
docentes |
es_AR |
| dc.subject |
estrategias de la educación |
es_AR |
| dc.subject |
innovaciones pedagógicas |
es_AR |
| dc.subject |
investigación educacional |
es_AR |
| dc.subject |
Argentina |
es_AR |
| dc.title |
La formación docente en perspectiva |
es_AR |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:ar-repo/semantics/artículo |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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