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Browsing Vol. 35 by Issue Date

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  • Las contiendas alrededor de la confguración y el ordenamiento en RDA. Las discusiones y deliberaciones sobre los borradores publicados entre 2004 y 2008 
    Salta, Gerardo (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2016)
    El artículo presenta la investigación, enmarcada en una tesis de maestría, que trata con la pugna sobre la estructura, el diseño y el contenido de los diferentes borradores de Resource Description and Access (RDA) publicados ...
  • Presencia y usos de Facebook en las bibliotecas populares de La Plata, Berisso y Ensenada (Argentina) 
    Laudano, Claudia Nora; Corda, María Cecilia; Planas, Javier; Kessler, María Inés; Aracri, Alejandra (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2016)
    En el artículo se analiza el uso de la red social Facebook por parte de bibliotecas populares de La Plata, Berisso y Ensenada (Argentina). Se realiza una revisión bibliográfica, se expone el procedimiento metodológico ...
  • Escritura y Bibliotecología / Ciencia de la Información 
    Parada, Alejandro E. (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2016)
    En este editorial se formulan una serie de reflexiones sobre varios elementos relacionados con la escritura y la Bibliotecología/Ciencia de la Información. Se analiza, especialmente, el contexto teórico-práctico de dicha ...
  • Multiplicidad y ambivalencia. Nuevas articulaciones en Bibliotecología y Ciencia de la Información 
    Parada, Alejandro E. (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2016)
    Este trabajo reproduce la Conferencia inaugural que se presentó en la 48º Reunión Nacional de Bibliotecarios – “Bibliotecarios: integración, identidad regional y abordaje transversal” realizada por la Asociación de ...
  • Metodologías y modelos para auditar el conocimiento. Análisis reflexivo 
    González Guitián, María Virginia; Ponjuán Dante, Gloria (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2016)
    La auditoría del conocimiento es una herramienta diagnóstica que analiza el conocimiento tácito y explícito en las organizaciones y el funcionamiento de los sistemas concebidos para su gestión a fin de detectar carencias ...
  • El Derecho al olvido y la persistencia de la memoria 
    Silberleib, Laura (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2016)
    Este trabajo se enfoca en la actual sociedad de la información y las telecomunicaciones, y más específicamente en el entorno de Internet, para desarrollar el alcance del “derecho al olvido”, también llamado “derecho a ser ...
  • Análisis práctico de folksonomías. El caso de los gestores bibliográficos sociales 
    Yedid, Nadina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2016)
    Se presenta un análisis de las folksonomías desarrolladas en los gestores bibliográficos sociales, como medio para identificar el potencial uso de las mismas en la recuperación de información en entornos digitales poco ...
  • RDA e ISBD: historia de una relación 
    Escolano Rodríguez, Elena (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2016)
    El artículo trata de clarifcar la naturaleza de la relación entre los estándares RDA (Resource Description and Access) e ISBD (International Standard Bibliographic Description), para poder entender sus diferencias y sus ...
  • Clubs de lectura ¿Una práctica relevante hoy? 
    Álvarez Álvarez, Carmen (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2016)
    Las prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enmarcan en el paradigma de la lectura dialógica, dando relevancia no solo a la lectura sino también a la interacción entre lectores. Una de estas prácticas son ...

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