Enfoque cognitivo-prototípico: gramática y fonética/fonología

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Título :	Enfoque cognitivo-prototípico: gramática y fonética/fonología
Autor :	Borzi, Claudia Beatriz González, María Susana Morón Usandivaras, Mariana Otero, Ana María Amanda Barbeito, Vanina Andrea Peri, Silvina Andrea Romero, María Cecilia García Jurado, María Amalia Hernández, Patricia Carmen Risco, Olga Roxana Delmas, Ana María Insirillo, Patricia Alejandra Nerguizian, Alicia Beatriz Regueira, Inés Elena Roseti, Laura Patricia Tripodi, Mónica Noemí Funes, María Soledad Martínez, Rocío Anabel Gonzalez Lynn, Eliana Belen Niklison, Lucía María Yuvero, Ana Cristina
Palabras clave :	GRAMÁTICA Y FONÉTICA FONOLOGÍA
Resumen :	En el marco del Enfoque cognitivo-prototípico, se estudiarán y describirán en su contexto de uso, sobre corpora orales y escritos, las relaciones sintácticas de subordinación, coordinación, aposición y sus marcadores que emergen en cláusulas adverbiales, relativas y de realce. Este estudio buscará confirmar o falsar las hipótesis de Borzi (1995, 2001a, 2001b y 2002) Se describirán también los contornos prosódicos de estas construcciones. Sobre la base de los resultados se sugerirán líneas para la producción de materiales para el proceso de enseñanza-aprendizaje del español lengua materna, segunda y extranjera.
URI :	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/5002
Aparece en las colecciones:	Proyectos UBACyT

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