Bordados como enseñanza para la rebeldía

dc.creator	Pedone, Claudia
dc.creator	Dal Pont, Karina Rousseng
dc.date.accessioned	2024-08-02T19:57:28Z
dc.date.available	2024-08-02T19:57:28Z
dc.date.issued	2023-11-29
dc.identifier	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/13508
dc.identifier.issn	2683-7404
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/17770
dc.description	Para acceder al artículo de la sección Geografía y Arte utilice el link: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/13508
dc.description.abstract	Este ensayo surge del encuentro y diálogo entre dos geógrafas latinoamericanas que buscan relatar historias con herramientas que pongan de manifiesto, entrelacen y unan nuestras realidades, enmadejadas en la afectividad y en las resistencias.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.language.iso	sp
dc.publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Geografía Romualdo Ardissone	es_AR
dc.relation	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/13508/12092
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Punto Sur. Revista de Geografía de la UBA; núm. 9 (2023): Bordados como enseñanza para la rebeldía; 273-283
dc.subject	Bordado	es_AR
dc.title	Bordados como enseñanza para la rebeldía	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/article