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  • De la Fuente, Lisandro; Messina, Luciana (2003)
    Un primer objetivo de este artículo consiste en introducir cómo concibe Foucault el saber y por qué propone un abordaje arqueológico del documento histórico. A su vez, intentamos dar cuenta de las relaciones que establece ...
  • García Negroni, María Marta; Estrada, Andrea (2006)
    Si bien en la actualidad la figura del corrector aparece en ciertas ocasiones fusionada con la del editor, su labor requiere no solo de conocimientos técnicos, sino de 'saberes' obtenidos gracias a una sólida formación ...
  • Cardelli, Jorge (2004)
    El objetivo de este trabajo es iniciar una reflexión crítica de algunos conceptos centrales de la teoría antropológica de la Didáctica de la Matemática y su potencialidad como perspectiva general para una Didáctica de los ...
  • Alvarado, Mariana; Vignale, Silvana (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Filosofía. Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía, 2008)
    Los supuestos edificados en la enseñanza de la filosofía atraviesan la enseñanza en general, supuestos territorializados en mitos pedagógicos y naturalizados en las prácticas. Nuestro trabajo parte del ejercicio de la ...

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